武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！
通過開展科普場館科學教育項目培育工作，引導和鼓勵科技館、科技類博物館、國內的科普教育基地和青少年校外活動場所設計開發(fā)和組織實施青少年科學教育項目，豐富活動內容與形式，拓展科學教育功能，促進校內外的科學教育的有效銜接，為廣大青少年提升科學素質提供更多的機會與途徑。
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我們在多年組織面向公眾的科普活動中，曾經總結出開展科普活動的四大途徑：
（1）組織形式多樣的科普宣傳活動，如科普日、科技周、科技下鄉(xiāng)、進社區(qū)等；
（2）利用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網等四大媒體開展經常性的科普宣傳活動；
（3）靈活多樣的培訓教育活動，如社區(qū)大學、農村培訓班以及各種內容的講座等；
（4）利用陣地教育，發(fā)揮各類科普場館的科普教育作用。
實際上，科技館綜合利用上述4種方式發(fā)揮的科學教育功能已經日益顯現(xiàn)出來。以中國科技館為例，近年來國1家領1導人參加的一些重大科普活動基本是在科技館，各種科普類報告、講座已列入科技館的工作計劃，科普知識的印刷品以及利用聲像媒體和互聯(lián)網，越來越多地體現(xiàn)到了各種展教內容之中。近年來大家都接受了信息化社會的宣傳，所謂“信息化”，是社會無處不在地體現(xiàn)出了電子信息技術的應用，如家庭信息自控、汽車電子、辦公自動化等等。
目前，國內技館中電子信息技術的應用主要在3方面：
（1）比較廣泛地利用虛擬現(xiàn)實技術制作一些展項，如模擬飛機、汽車、輪船駕駛、各種災變的演示等；
（2）制作數字科技館的課件與科技館的實物展教內容，同時向觀眾提供服務，山東科技館就對此進行了有力度的探索；
（3）構建網絡平臺，給觀眾提供上網條件或上網查詢，或者在自建局域網內參與預先設計的科技方面的問題討論，歐美一些國家的科技館開通了網上功能，可以提供互相查詢、查閱館藏資料等服務項目
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智慧之光展區(qū)以大量的互動展品為主要展示手段，演示物理學、數學、化學、生物學等學科的典型現(xiàn)象，揭示其基本規(guī)律和基本原理，培養(yǎng)參觀者的動手能力，了解科學方法和科學思想，以及科學家孜孜不倦的探索精神。整個展區(qū)的布展是基于“觀察自然現(xiàn)象→整理分析典型現(xiàn)象→了解自然規(guī)律”的創(chuàng)意，分設序廳、中央活動區(qū)和互動展品區(qū)，展示面積約1800㎡（包括夾層）。
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